Meeste winst door versnelde routes met eerder verworven competenties
“De meeste winst door Programma APV zie ik ontstaan door de versnelde routes met eerder verworven competenties. Dat levert echt grote voordelen voor de psychologen en de cliënt.” stelt Chaim Huijser, kinder- en jeugdpsychiater en geneesheer-directeur bij Levvel. Levvel biedt specialistische hulp voor jeugd en gezin, van opvoedondersteuning tot specialistische jeugdhulp en complexe psychiatrische zorg. […]
Taskforce ziet kansen voor doelmatiger gestructureerde opleiding
De opleidingsstructuur behouden zoals hij is? Dus een aparte Masteropleiding en een aparte beroepsopleiding met een tussentijdse wachttijd van maximaal een half jaar? Of beide opleidingen integreren tot een psychologische opleiding van drie jaar met aan het eind een Mastergraad en een BIG-3-kwalificatie? De Taskforce van APV heeft verschillende routes uitgewerkt om te komen tot […]
“Wij werken aan een subsidieregeling voor opleiden voor de jeugdsector.”
Voor de projectgroep Visie & Infrastructuur zijn drie werkgroepen aan het werk, waaronder Opleiding Jeugd- en andere sectoren (OJ&S). Klinisch psycholoog Sanne Kriens is voorzitter van deze werkgroep, die zich buigt over een oplossing voor de subsidie voor de jeugdsector en over borgen van de breedheid van de opleiding over alle sectoren. Waarom is dit […]
“Wat goed lijkt te werken is een intensieve samenwerking tussen opleidingsinstelling en praktijkopleiders”
Binnen het programma Adaptieve Psychologische Vervolgopleidingen (APV) buigt een taskforce zich over de directe aansluiting tussen de universitaire psychologische opleidingen en de vervolgopleiding tot Gz-psycholoog. De inhoudelijke uitwerking gebeurt in vier werkgroepen: EVC, Selectie, Model Logistieke Aansluiting en Lange Termijn Aanpak. Eddy van Doorn is voorzitter van de werkgroep Model Logistieke Aansluiting (MLA), tot 1 […]
“Meer duidelijkheid over kansen BIG-registratie door programma APV”
“We vinden het logisch dat alle cliënten in onze regio de beste kwaliteit van zorg krijgen. Daarvoor is het noodzakelijk dat we beschikking hebben over goed opgeleide professionals.” Elsbeth de Ruijter is sinds januari 2020 lid van de Raad van Bestuur van GGZ Noord-Holland-Noord. Ze heeft ruime ervaring in bestuurlijke functies in de Geestelijke Gezondheidszorg […]
“Ook de goede niet-BIG-geregistreerde psycholoog moet een professioneel label krijgen”
Opleidingen die voortdurend aansluiten bij de behoefte van de maatschappij en behandelmogelijkheden, gebaseerd op de laatste wetenschappelijke inzichten, innovaties en praktijkervaringen. Daarvoor zijn deskundigen en belanghebbenden uit onderwijs en praktijk met elkaar aan de slag in het programma Adaptieve Psychologische Vervolgopleidingen (APV). Jaap van der Pol zit in de taskforce Aansluiting Master-Gz en is voorzitter […]
“We denken aan een fasegewijze vorm van selectie”
Binnen het programma Adaptieve Psychologische Vervolgopleidingen (APV) buigt een taskforce zich over de directe aansluiting tussen de universitaire psychologische opleidingen en de vervolgopleiding tot Gz-psycholoog. De inhoudelijke uitwerking gebeurt in vier werkgroepen: EVC, Selectie, Korte Termijn Aanpak en Lange Termijn Aanpak. Anneloes van Baar is voorzitter van de werkgroep Selectie. Zij denkt met haar groep […]
“Mijn hoop is dat we de Wild West-situatie kunnen doorbreken”
Caspar van Eijk, Gz-psycholoog in opleiding tot klinisch psycholoog, is sinds eind vorig jaar lid van de werkgroep Korte Termijn Aanpak (KTA). Wat hoop je dat APV gaat opleveren? “Mijn hoop is dat we de Wild West-situatie waarin je nu na je studie terechtkomt kunnen doorbreken. Iedereen jaagt op een schaarse opleidingsplaats en de willekeur […]
Cliënt- en naastenperspectief in de opleiding
Henk Mathijssen is sinds twee jaar lid van de Opleidingsraad, als vertegenwoordiger van patiënten- en naastenorganisatie MIND. Mathijssen rekent erop dat Programma APV voor een betere aansluiting tussen Master en Gz-opleiding gaat zorgen. “Mijn hoop is dat niet goed opgeleide of onvolledig opgeleide psychologen door een goede aansluiting tussen beide opleidingen tot het verleden gaan […]
“Alle docenten en opleiders scholen: daar zit de grote uitdaging”
“Het is plezierig om met zoveel vakgenoten aan toekomstbestendige opleidingen te werken.” Valerie Hoogendoorn is voorzitter van de projectgroep Didactische ontwikkeling & Instrumenten. “Het is in deze coronatijd natuurlijk volop crisismanagement op onze opleidingsinstituten. Dan is het fijn om over de muren van de coronacrisis heen te kijken en met iets bezig te zijn voor […]